汉语课程
中国人文地理
- 面向人群：具有中级汉语水平的学习者。
- 课程内容：中国人（含中外交流）的文化活动所影响和造就的中国地理状况。
- 课程目标：通过文化景观了解中国。
- 课程开设计划： 10月10日至12月5日 ，每周一18：30-20：00，共16学时。
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汉语中级
- 面向人群：已掌握一定的词汇数量和基本语法知识且能够进行语篇学习的学生。
- 课程内容：2011年秋季学期使用教材为《博雅汉语-准中级》（加速篇1）
- 课程目标：使学习者通过语篇学习进一步熟悉社会生活方面的话题；掌握更多较复杂的汉语语法知识；并能在一般社交场合与他人就一般性话题进行交谈。
- 课程开设计划：10月13日至12月15日，每周二和周四16：45-18：15，共30学时。
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汉语入门1
- 面向人群：已学习过简单汉字书写以及能完成简单日常生活交际的学生。
- 课程内容：2011年秋季学期使用教材为《汉语十日通》（提高篇）
- 课程目标：使学习者掌握450个左右常用汉字，做到听、说、读、写四会；学会约800个与日常生活交际相关的词语；了解和掌握一些简单的汉语语法知识，如基本比较句，助词"了、着、过"的简单用法等。
- 课程开设计划：10月13日至12月15日 ，每周二和周四18：30-20：00，共30学时。
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汉语入门2
- 面向人群：已学习过拼音、汉字的基本知识以及能完成最简单的日常生活交际的学生。
- 课程内容：2011年秋季学期使用教材为《汉语十日通》（基础篇）
- 课程目标：使学习者进一步提高发音水平；能够掌握200个左右简单汉字的书写；初步掌握500个与 日常生活、学校生活相关的基本词汇；能完成简单的日常生活交际，如表达点餐、地理方位、购物等。
- 课程开设计划：10月13日至12月15日 ，每周二和周四18：30-20：00，共30学时。
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汉语基础1
- 面向人群：已学习过简单汉字书写以及能完成简单日常生活交际的学生。
- 课程内容：2011年秋季学期使用教材为《汉语十日通》（提高篇）
- 课程目标：使学习者掌握450个左右常用汉字，做到听、说、读、写四会；学会约800个与日常生活交际相关的词语；了解和掌握一些简单的汉语语法知识，如基本比较句，助词"了、着、过"的简单用法等。
- 课程开设计划：10月13日至12月15日 ，每周二和周四18：30-20：00，共30学时。
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汉语基础2
- 面向人群：对汉语简单语法有一定的了解，已掌握约800个基本词汇的学生。
- 课程内容：2011年秋季学期使用教材为《汉语十日通》（冲刺篇）
- 课程目标：使学习者在日常生活中做到语音、语调基本正确、自然；学会约1100个与社会、生活、工作、学习相关的常用词语；进一步了解并掌握一些汉语语法知识，如副词、复句、强调句式等。
- 课程开设计划：10月13日至12月15日 ，每周二和周四16：45-18：15，共30学时。
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汉语高级
- 面向人群：在听、说、读、写方面具备较高水平的学生。
- 课程内容：2011年秋季学期使用教材为《博雅汉语-准中级》（加速篇2）
- 课程目标：使学习者能理解多种主题的语言材料，掌握一些成段表达的技巧，具备进行比较流利的语言交流的能力，比较深入地了解中国的文化知识。
- 课程开设计划：10月12日至12月14日，每周一和周三16：45-18：15，共30学时。
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汉语听和说--初级
- 以听说训练为主，培养学生的汉语听说能力，进而培养其语言交际能力。
- 面向人群：汉语零起点学生
- 课程内容：2011年秋季学期使用教材为《汉语会话301句》（上册）
- 课程目标：能够说出自己的基本信息；能简单地向别人问好，并对他人的问好做出简单地回应；能用简单的词语表达自己的一些基本需求 。
- 课程开设计划: 10月12日至12月14日 ，每周一和周三16：45-18：15，共30学时。
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汉语听和说--中级
- 通过课堂训练，帮助学生把语言要素转化为听说等语言技能，进而转化为语言交际能；培养和提高学生跨文化的口头交际能力。
- 面向人群：已有一定汉语基础的学生，词汇量在500词左右。
- 课程内容：2011年秋季学期使用教材为《汉语会话301句》（下册）
- 课程目标：能用简单的词语介绍自己或他人的基本情况；能就日常生活中非常熟悉的话题与他人沟通，提出简单问题或给出明确回答；就日常生活中的现象作出简单的评价、询问、描述、陈述；在熟悉的情景下给出简单的指示或要求，表达需求或寻求帮助。
- 课程开设计划：10月12日至12月14日 ，每周一和周三16:45-18:15，共30学时。
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汉语听和说--高级
- 通过让学生完成大量说的任务活动，培养和提高学生跨文化的汉语口头交际能力。
- 面向人群：具有较高汉语水平的学生，词汇量在800词左右。
- 课程内容：2011年秋季学期使用教材为《汉语口语速成》（提高篇）
- 课程目标：学会使用重音、停顿、语调或肢体语言等手段来加强语气； 能简单描述个人或日常生活中常见的事物、活动或一段个人经历；能对日常生活中的一些事物做出明确的表态，并能简单描述某一些现象或状况；能在一般社交场合与他人沟通，就一般性话题进行交谈；能参与简单的讨论，清楚地表达自己的观点；能就某件事提出建议或意见，并能给出理由；能处理简单的日常事物，做出指示或安排。
- 课程开设计划: 10月12日至12月14日，每周一和周三18:30-20:00，共30学时。
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汉语发音和声调
- 本课程对学生的发音进行诊断、评估，并根据诊断结果进行针对性教学。
- 面向人群：有汉语学习经历的非零起点学生。
- 课程内容：四声、轻声以及连读的变调和节奏问题。
- 课程目标：通过教学使学习者改善自己的发音；帮助每个学生攻克各自汉语发音中的难点。
- 10月10日-11月18日 ，每周一，周三和周五16：45-18：15，共20学时。
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商务汉语入门
- 本课程的教学以对华商务活动为背景，以口语会话为主要形式，培养学习者跨文化的的商务交际能力。
- 面向人群：具有较高汉语水平的学习者。
- 课程内容：汉语商务交际表达话语；常用商务和日常基本词汇。
- 课程目标：掌握与商务活动相关的、实用的汉语语言知识和技能；掌握对华商务活动中的礼俗、惯例和中国文化背景知识；掌握基本商务信息交流技能；掌握商务协商和洽谈技能。
- 课程开设计划：时间待定
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汉语成语
- 面向人群：具有较高汉语水平的学习者。
- 课程内容：精选部分常用成语
- 课程目标：掌握汉语中常用的一些成语，知道其来源，掌握其含义、用法，能在合适的情景下正确使用。
- 课程开设计划：10月25日至11月29日 ，每周二和周四18：30-20：00，共20学时。
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书法入门
- 本课程使用汉语和英语双语授课。
- 面向人群：所有对中国书法艺术有兴趣的人群，不要求有汉语基础。
- 课程内容：领略中国书法的美和趣
- 课程目标：了解毛笔书写的方式，掌握毛笔书写的基本常识及书写特点能够书写承载中国文化信息量较大的一些汉字，例如和、正、美、家。
- 课程开设计划：时间待定
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孔子的话（英语授课）
- 面向人群：面向汉语零起点学生及有汉语基础的学生。
- 课程内容：精选《论语》、《大学》、《中庸》等儒家经典中蕴含中国文化精髓的精彩片断。
- 课程目标：使学生了解孔子的思想学说及其主要言论，借此了解中国文化最核心的部分。
- 课程开设计划：10月24日至11月28日，每周一和周三16：45-18：15，共20学时。
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孔子的话（中文授课）
- 面向人群：面向中级汉语水平以上的学习者。
- 课程内容：精选《论语》、《大学》、《中庸》等儒家经典中蕴含中国文化精髓的精彩片断。
- 课程目标：使学习者通过学习孔子的思想学说及其主要言论了解中国文化最核心的部分，并学习一些基础的古汉语知识，。
- 课程开设计划：10月24日至11月28日 ，每周一和周三18：30-20：00，共20学时。
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旅游汉语
- 本课程以实况场景训练为主要教学方式，强调语言与文化相结合以及内容的实用性。
- 面向人群：有一定汉语基础的非零起点学生
- 课程内容：与旅游相关的常用词汇及交际表达话语，包括在机场、换钱、购物、入住、退房、乘出租车等衣食住行常用话语；中国风俗习惯、旅游常识及重要景区介绍。
- 课程目标：使学习者掌握在华旅游的基本语言知识和技能；了解在华旅游的常识；了解中国著名景点、景区；培养学习者旅游中的跨文化交际能力。
- 课程开设计划：10月24日至11月28日，每周一和周三16：45-18：15，共20学时。
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中文书写与输入
- 面向人群：有一定汉语基础的非零起点学生。
- 课程内容：
1. 汉字的书写规则；
2. 电脑输入法：拼音输入法和笔划输入法；
3. 手机输入法：拼音输入法和笔划输入法 - 课程目标：掌握汉字的基本部件、偏旁部首以及汉字的基本笔顺；掌握笔划输入法和拼音输入法及拼音输入法的一些实用技巧。
- 课程开设计划：10月14日至11月18日 ，每周五16：00-17：30，共10学时。
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生活汉语
- 面向人群：零起点学生
- 课程内容：2011年秋季学期使用教材为《体验汉语》（生活篇）
- 课程目标：使学习者基本掌握表达熟悉的、与个人和日常生活密切相关话题的语言和技巧，如表达问候、时间、购物、问路等。
- 课程开设计划： 视学习者情况而定
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特殊团体的汉语培训项目
- 面向人群：有汉语学习需求的公司、组织或团体等。
- 课程说明：根据某公司、组织或团体的特殊学习需求开设的汉语课程，比如商务汉语、旅游汉语、中国书法等。凡有此方面意向，即可与圣心孔院联系。